ПРОГРАММЫ ДЕТСКОЙ СТУДИИ

Ирина Баранова - музыкант, орф-педагог, монтессори-педагог, автор и организатор творческих и образовательных проектов для детей и взрослых, летний лагерь "Семейная радуга", Курс "Вдохновение.Выдох. Ресурс", региональный представитель всероссийского педагогического общества К.Орфа, ведущая круговых танцев народов мира.


"Мне нравится создавать музыкальное пространство на основе орф-педагогики, в котором счастливы и дети и взрослые. Музыка, движение, ритм и речь, пение и театр, игра на музыкальных инструментах (клавесы, барабаны, металлофоны, ксилофоны, и различная перкуссия) - части этого пространства. Здесь каждый может:

• выразить себя согласно возрасту,
• проявить своё творческое начало свободно и радостно,
• почувствовать себя творцом и создателем нового.

Что мы делаем на занятиях:

Двигаемся, танцуем, поем звучим, импровизируем, знакомимся с окружающим миром, играем на музыкальных инструментах Учимся слушать и слышать друг друга, играем в фольклорные игры.


Важно:

Кем бы ребёнок не стал, желание и умение творить, мыслить креативно всегда помогут ему и дадут опору и уверенность в себе в его будущей деятельности.

Группа раннего развития – это лучшее решение для тех родителей, которые хотят, чтобы дети выросли умными и добрыми людьми. Уроки больше напоминают веселую игру, в ходе которой без труда усваивается самый сложный материал.

Филиал по адресу: Москва, ул. Маршала Тухачевского, д.32к2

Первое, во что мы погружаемся с ребятами-это социальные уроки. Умение договариваться, брать ответственность, проживать свои чувства и обозначать их, а так же работать в команде.

Наше пространство наполнится игрой красок и света, яркими эмоциями и душевной теплотой!!! Замечательный формат занятий- ТВОРЧЕСТВО БЕЗ ГРАНИЦ- мольберты, листы формата А2, рулоны крафта и картона...защита пола целлофан, надеваем старые папины рубашки-чтобы не думать о земном. Это время - научиться чувствовать и выражать себя! Занятия для малышей - отличная возможность для родителей почувствовать себя детьми, взаимодействовать с ребенком, понять и стать ближе

Программа «Мышематика» — по сути игровая подготовка к школе. Эта программа учит детей работать в группе и самостоятельно, выполнять своё задание без оглядки на то, чем заняты другие. Наша программа подходит для детей с СДВГ, и для нормативных непоседливых детей, которым сложно усидеть час за партой. Мы учим детей саморегуляции, но не за столом, а во время подвижных игр и заданий. Арифметические навыки мы прокачиваем, пропуская информацию через тело – активно используем счёт на пальцах, счёт шагов и прыжков. Геометрические задания мы даём с самыми разными конструкторами, кубиками, мозаикой, и часто предлагаем задания типа «сделай как хочешь в заданных рамках». В такой ситуации дети сами влияют на выбор заданий, кто-то придумывает и рисует сложное задание, а кто-то простое.

Шахматы - педагог: Паутова Дарья"Я хочу своим ученикам привить любовь к шахматам, чтобы Вы любили шахматы также, как и я!


Шахматы — это мощный инструмент саморазвития, что подтверждает фраза Б. Франклина «как огранка алмаза превращает его в бриллиант, занятия шахматами позволяют раскрыть умственные способности». На фоне шахматной игры мы развиваем логику и последовательность действий, память и внимательность, самостоятельность и ответственность, критическое мышление и многое другое.


А психологические знания (РНИМУ им. Н.И. Пирогова, психолого-социальный факультет, специальность «Клиническая психология») мне позволяют грамотно простроить занятия, чтобы они были интересными и эффективными

Логопед, дефектолог - педагог: Евстафьева Надежда


В детской студии Вместе - занятия с логопедом проводятся во всех возрастных группах.


В младших группах дети учатся составлять фразы, предложения. В старших группах - правильно выговаривать сложные звуки, говорить внятно, контролировать силу голоса.


По статистике, 8-9% дошкольников имеют речевые нарушения. У 5% учащихся начальной школы диагностируются дефекты речи. Поэтому наши педагоги внимательно следят за техникой речи наших деток, чтобы дать хороший старт для школьной жизни!

Английский язык - педагог: Анна Звягина


Наши уроки проходят без использования русского языка, поэтому каждое занятие - это погружение в мир английского! На уроках мы играем, танцуем, поем и мастерим.


За год занятий мы знакомимся с базовой лексикой: еда, одежда, животные, дом и домашние дела, транспорт, праздники и многое другое. Особое внимание уделяется functions - основным выражениям на английском языке, которые необходимы для успешного общения.


Ребёнка можно заинтересовать иностранным языком, но поддерживать в нём живой интерес к его изучению удаётся единицам. И это одна из целей нашей практики!

Занятия улучшают физическую форму, положительно сказываются на организме малыша. Способствуют формированию правильно осанки и ходьбы. Воспитывают характер и силу воли. В будущем приводит к быстрому и простому решению многих задач и проблем. Укрепление мышц, повышение иммунитета, стойкость и повышение стрессоустойчивости.

Ефимова Наталья Юрьевна


Спортивный разряд - Кандидат в мастера спорта

Черный пояс, первый дан

Образование - Московский Государственный Педагогический Университет

Опыт работы с детьми с 2013 года


Каратэ помогает детям развивать:

• выносливость, гибкость, подвижность
• реакцию, внимательность, концентрацию,
• упорство, целеустремленность
• уважение старших, сопереживание и помощь ближнему

Анна Сольми, специалист по раннему развитию, Реджио-педагог и художник-мультипликатор.


В нашей студии мы будем много общаться и разговаривать, двигаться и танцевать. Задавать вопросы, и искать ответы вместе. Экспериментировать, проводить исследования и создавать проекты. Изучать окружающий мир, рисовать и лепить. А также, конечно, снимать и озвучивать собственные мультфильмы.


"Искренний интерес и уважение к ребёнку — движущая сила воспитания"

Шалва Амонашвили

Игра по-Бахотскому от сертифицированного специалиста Аникиной Варвары Сергеевны

Игра по-Бахотскому - это сюжетно-ролевая игра с сопровождением. Это игра, в которой дети учатся строить отношения друг с другом и потом переносят отработанные модели поведения в реальную жизнь.
От свободной игры (той, в которую, в идеале, ребенок играет дома с друзьями или в детском саду) ее отличает наличие сопровождающего-посредника.

Существует много споров нужно ли готовить ребенка к школе или всё-таки в школе можно начать с самого нуля? У многих родителей нет времени для занятий со своим ребенком. А нынешние требования к детям довольно высокие, поэтому родителям приходится принимать нововведения и подстраиваться под систему образования.
Подготовка к школе должна помочь вашему малышу созреть интеллектуально, социально, эмоционально и психологически для нового этапа в жизни. А это, в свою очередь, поможет ему успешнее учиться и заложит основу для дальнейшего роста.Предлагаем подготовку к школе в нашей студии ВМЕСТЕ.